Сәулет және қала құрылысы

Результаты обучения

2. Результаты обучения по ОП

РО1 Грамотно коммуницировать в сфере архитектурно-строительного производства и социуме на казахском, русском и инностранном языках,  понимая принципы и культуру академической честности.

РО2 Демонстрировать общественные, правовые, социально-экономические знания и методы научных исследований в профессиональной деятельности.

РО3 Проектировать строительство и эксплуатацию зданий и сооружений применяя естественно-научные, математические, экономические, инженерные знания.

РО4 Демонстрировать творческий подход в архитектурном проектиировании используя практические навыки рисунка, живописи и скульптуры в проектной графике,   законы архитектурной  композиции и средств художественно-композиционной графики, цветовые решения.

РО5 Разрабатывать объемно-пространственные и функционально-планировочные схемы зданий  в сфере архитектурного проектирования, включая элементы наиболее передовых знаний и технологий в архитектурномдеятельности.

РО6 Разрабатывать структуру архитектурного проектирования, эскизного проекта, клаузур, c учетом современных конструкции, эксплуатационных материалов и технологии.

РО7 Разбираться в  исторических периодах развития зодчества культуры, искусства и архитектуры в мире, использовать основные тенденции и этапы развития современной архитектуры, использовать наиболее характерные особенности и достижении архитектуры в профессиональной деятельности.

РО8 Владеть информационной и вычислительной грамотностью, используя профессиональные программ: 3DsMax,  AutoCAD, CorelDRAW,  Potoshop, ArchiCAD в профессиональной деятельности.

РО9 Определять архитектурную типологию с учетом основ архитектурной климаталогии,  расчета инженерных систем и сетей, инженерную подготовку территории.

РО10 Владеть средствами инженерного благоустройства и архитектурно-ландшафтного проектирования.

РО12 Проводить анализ по наблюдению и оценке состояния зданий и сооружений в процессе эксплуатации и реконструкции.

РО13 Разрабатывать мероприятия по охране труда и технике безопасности в области архитектуры и строительства с учетом требований нормативных документов.

РО14 Использовать исследовательские, предпринимательские навыки работы в условиях неопределенности.

РО15 Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы.

Цель ОП

Подготовка высококвалифицированных компетентных  бакалавров для архитектурно-строительного комплекса Республики Казахстан, способных адаптироваться к быстро изменяющимся социально-экономическим условиям.

Задачи ОП

-формирование социально-ответственного поведения в обществе, понимание значимости профессиональных этических норм и следование этим нормам;

-обеспечение условий для приобретения высокого общего интеллектуального уровня развития, овладение грамотной и развитой речью, культурой мышления и навыками научной организации труда в сфере строительства и архитектуры;

-создание условий для интеллектуального, физического, духовного, эстетического развития для обеспечения возможности их трудоустройства по специальности или продолжения обучения в магистратуре.

Гармонизация ОП

•   6-м уровень Национальной рамки квалификаций РК;

•   Дублинские дескрипторы 6 уровня квалификации;

•   1цикл Квалификационной рамки Европейского пространства высшего образования (A Framework for Qualification of the European Higher Education Area);

•   6 уровень Европейской квалификационной рамки для образования в течение всей жизни (The European Qualification Framework for Life long Learning).

Связь ОП с профессиональной сферой

Профессиональный стандарт «Архитектурно-градостроительные работы» (Приложение № 1 к приказу Заместителя председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 26.12.2019 № 262)

Перечень присужаемой степени

После успешного завершения настоящего ОП выпускнику  присваивается степень:  бакалавр техники и технологий по образовательной  программе 6В07311-Градостроительство.

Перечень квалификаций и должностей

Бакалавр техники и технологий  по образовательной  программе 6В07311-Градостроительство - техник-архитектор,  младший архитектор, техники по промышленному и гражданскому строительству, архитектор,  старший архитектор, ведущий архитектор, архитектор зданий и сооружений, главный архитектор проекта (специалист по организации архитектурно-строительного проектирования, руководитель творческой архитектурной мастерской или структурного подразделения проектной организации

Сфера профессиональной деятельности

-является область архитектурного объекта, включающее в себя творческий процесс создания авторского архитектурного проекта, координацию разработки всех разделов проектной документации для строительства или для реконструкции (далее - документация для строительства), авторский надзор за строительством архитектурного объекта, а также деятельность по организации профессиональной деятельности архитекторов

Объекты профессиональной деятельности

-высшие учебные заведения, научно-исследовательские организации, научно-производственные центры, рекламное агентства, дизайн бюро,  проектное бюро и различных форм собственности, а также государственные учреждения «Отделы архитектуры и градостроительства», департаменты  «Архитектуры и градостроительства».

Предметы профессиональной деятельности

Планирование и организация научных исследований в области архитектуры и градостроительства  для решения конкретных исследовательских,  информационно-поисковых, методических  задач  в области  архитектуры и градостроительство;

-решение сложных градостроительных задач и основы  градостроительства, выявить основные тенденции развития процесса формирования городов;

-функциональная  организация формирования генеральных планов городов и установить профиль   решений природно-географических  и климатических условий;

-изучение опыта  проектирования населенных мест, формирования планировочной структуры города и композиционного анализа градостроительных систем разного типа иерархического уровня; 

-планировка и застройка городских и сельских поселений и др.

Виды профессиональной деятельности

-производственно-технологическая; организационно-управленческая; эксплуатационная; проектная; научно-исследовательская; педагогическая.

Результаты обучения

РО1  Грамотно коммуницировать в профессиональной среде и социуме наказахском, русском и инностранных языках,  понимая принципы и культуры академической честности.

РО2 Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания,  методы математической обработки данных, научного экспериментального исследования и профессиональной деятельности.

РО3 Профессионально обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения.

РО4 Применять современные профессиональные стандарты и иные нормативно-правовые документы в области архитектуры и градостроительства.

РО5 Проектировать здания и сооружения, объекты используя  конструкции и эксплуатационные материалы современных  средств проектирования.

РО6 Проектировать организации и управления, обладать навыками организации и управления процессами архитектурно-градостроительного контроля, основами градостроительства и основными тенденциями развития процесса формирования городов.

РО7 Самостоятельно осуществлять мониторинг за соответствием производственных процессов требованиям систем охраны окружающей среды и безопасности жизнедеятельности

РО8 Критически анализировать состояние архитектурно-градостроительного проектирования, предлагать архитектурно-градостроительные идеи,  проекты реконструкции, технического перевооружения, эффективные объемно-планировочные и конструктивные решения для достижения наиболее экономических вариантов.

РО9 Умело использовать исследовательские, предприниматель-ские навыки и навыки работы в условиях неопределенности.

РО10 Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы.

Тікелей нәтижеге қол жеткізуде іс-шаралар жетістіктерінің көрсеткіші

Орындалу мерзімі

Жауапты тұлға

1

2

3

1.Ұйымдастыру жұмыстары

Мақсаты.М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті 4.0. моделін қабылдады.Модель бойынша  университет білім беруші, зерттеуші, білімді  коммерциялаушы және  рухани, адамгершілікті Абайдың “ТОЛЫҚ АДАМ” тұлғасын қалыптастыру.Университеттегі студенттермен жүргізілетін тәрбие жұмысының тиімділігін арттыру. Идеологиялық, насихаттау, түсіндіру жұмыстарын жүргізе отырып, тәрбие жұмысында толыққанды нәтижеге қол жеткізу

1.1. Факультет, кафедра аға тәлімгерлерін және академиялық топ тәлімгерлерін тағайындау

Тамыз

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер.

1.2. «М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университетіне 80 жылдық мерейтойына орай, «Білім күніне» арналған іс-шараға қатысу

1 қыркүйек

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

1.3. «Welcome week» жобасы  аясында бірінші курс студенттеріне университет базасын, тарихы мен дәстүрін, оқу-тәрбие процессін, университет құрылымын, мұражай  және  ішкі тәртіп ережесін таныстыру.

4-8 қыркүйек

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

2.Азаматтық-патриоттық және құқықтық тәрбие

Мақсаты. Мемлекеттік қоғамдық-саяси маңызы бар іс-шараларды, мерейтойларды атап өту арқылы тәрбие жұмысында жаңа қазақстандық патриотизм идеясын насихаттау, студенттерде белсенді  азаматтық ұстаным мен құқықтықсананы, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін қалыптастыру. Еліміздің мемлекеттік  рәміздеріне деген құрмет   сезімін  нығайту

2.1. «25 қазан –Республика күніне» орай іс-шара ұйымдастыру

Қазан

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

2.2. «Тәуелсіздік таңы мәңгілік» тәлімгерлік сағат

11-13 желтоқсан

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

2.3. Жеңіс күніне орай «Даңқ» мемориалы алдына гүл шоғын қоюды ұйымдастыру

6 мамыр

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

2.4. «Саяси қуғын –сүргін құрбандары» музейіне баруды ұйымдастыру

31 мамыр

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

3.Рухани-адамгершілік тәрбие беру

Мақсат.  Студенттердің бойында жалпыадамзаттық құндылықтарды,   рухани- адамгершілік және этикалық ұстанымдар мен  моральдық  принциптерді қалыптастыру

3.1. Студенттерді драма театрларына, опера және балет театрына, тарихи-өлкетану мұражайларына апаруды тұрақты түрде ұйымдастыру

Оқу жылы барысында

Аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

3.2. М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университетінің 80 жылдық мерейтойына орай, Әлеуметтік желілерде қарттар күніне арналған «Ата-әжеге алғыс» челенджіне қатысу

3-5 қазан

Аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

3.3. Отбасылық құндылықтарды нығайту мақсатында тәлімгерлік сағат

Қазан

Аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

3.4. Шәкәрім Құдайбердіұлының туғанына 165 жыл мерейтойын атап өтуге арналған  тәлімгерлік сағат өткізу

Қаңтар-шілде

Аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

4.Кәсіби және еңбек бағытында тәрбие беру

Мақсат.   Қоғамдық саяси маңызы бар   іс-шараларға  жастарды  тарта  отырып кәсіби еңбек тәрбиесінің қағидаларын сіңіру. Кәсіптік мерекелерді мемлекеттік деңгейде насихаттау

4.1. «Ашық есік күні» іс- шарасын өткізуді ұйымдастыру

Мамыр

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

5. Діни толеранттылықты қалыптастыру

Мақсат. Академиялық ортада діни экстремизмге қарсы күрес іс-шараларын өткізу арқылы студенттердің бойында діни төзімділікті қалыптастыру. Діни экстремизмге қарсы ақпараттық түсіндіру жұмыстарын жүргізе отырып ұлттар арасындағы татулық пен достыққа тәрбиелеу

5.1. «Діни және дәстүр», «Жастардың діни сауаттылығы», «Діннің тәрбиелік мәні» тақырыбында тәлімгерлерге арналған семинарға қатысу

Тұрақты түрде

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

5.2. Алғыс айту, Қазақстан халқы бірлігі күніне орай іс-шара ұйымдастыру

Наурыз, сәуір

Аға тәлімгерлер, академиялық топ тәлімгерлері, белсенді студенттер

6.Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтын қалыптастыру

Мақсат.Университет деңгейінде салауатты өмір салтын насихаттайтын тәрбиелік іс-шараларға студенттерді кеңінен тарту. Cпартакиада, фестивальдер, жарыстарды өткізе отырып, студенттер арасында спорттың бұқаралық түрлерін насихаттау және дамыту

6.1.«Нашақорлық - қасірет», «Нашақорлық – денсаулық жауы», «Нашақорлық және қылмыс» тақырыбында наркологиялық диспансер өкілдерімен біріге отырып циклдік лекциялар жүйесін ұйымдастыру және өткізу.

Оқу жылы барысында

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

6.2. «Әуезов марафонын» ұйымдастыру

Сәуір

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

7.Экологиялық тәрбие беру.

Мақсат. Университет деңгейінде жүргізілетін тәрбие жұмыстарында қоршаған ортаны қорғауға студенттерді баулу. Қала, университет деңгейіндегі сенбілік және абаттандыру, көкалдандыру жұмыстарына студенттерді тарта отырып экологиялық мәдениетті дамыту

7.1. Қаланың көгалдандыру жұмыстарына қатысу және ұйымдастыру

Жыл бойы

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

7.2. Эко мәдениетті қалыптастыру мақсатында  түсіндірме жұмыстарын (қоқыс қалдықтарын бөлу туралы) жүргізу

Жыл бойы

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

8.Интеллектуальды және коммуникативтік мәдениетті дамыту

Мақсат.Тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетін дамытуды қамтамасыз ететін қабілетті маман ретінде қалыптастыру

8.1. «Зияткер-2023» интеллектуальды сайысына қатысу

Сәуір-мамыр

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

8.2. «Auezov Start-Up Fest» жас ғалымдар байқауына қатысу

Ақпан    

Кафедра меңгерушісі,

 академиялық топ тәлімгерлері

8.3. «ТОП 100» жобасына қатысу

Сәуір-мамыр

Кафедра меңгерушісі,

 академиялық топ тәлімгерлері

9. Мәдени-эстетикалық және полимәдениетті тәрбие

Мақсат. Академиялық ортада мәдени көпшілік іс-шараларды жоғары деңгейде өткізу. Университетте өткізілетін көркемдік байқауларға студенттерді кең тұрғыда тарта отырып олардың бойында эстетикалық талғам қалыптастыру. Сонымен бірге өзге ұлт өкілдерінің мәдениеті мен өнеріне деген құрметті сіңіру

9.1. «Қазақстанның киелі жерлері» жобасы аясында, Бәйдібек ауданы «Ақ мешіт» үңгірі, «Домалақ ана» кесенесіне саяхат ұйымдастыру

Сәуір

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

9.2. Халықаралық әйелдер күніне іс- шара ұйымдастыру

6 наурыз

Аға тәлімгер, академиялық топ тәлімгерлері

9.3.Көрісу күніне орай іс-шара  ұйымдастыру

14 наурыз

Аға тәлімгер, академиялық топ тәлімгерлері

9.4. Наурыз мейрамына арналған іс-шараға қатысу және  ұйымдастыру

Наурыз 

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

10. Студенттің өзін-өзі басқару жүйесін және жастар бастамаларын дамыту

Мақсат. Студенттердің бойында көшбасшылық қабілетті дамыту

10.1. Шығармашыл студенттердің, өзін-өзі басқару дағдыларын қалыптастыратын шығармашылық көрмелер мен олимпиядаларға қатысуын  ұйымдастыру

Наурыз

Аға тәлімгер

10.3. М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университетінің 80 жылдық мерейтойына орай, факультет қабырғасында еңбек етіп жүрген қарттарды құттықтау

Қазан – қараша

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

10.4. М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университетінің жылдық мерейтойына орай, өзін-өзі басқару күні іс- шарасына қатысу

3 қазан

Кафедра меңгерушісі, аға тәлімгер,

 академиялық топ тәлімгерлері

Цель ОП

• Подготовка научно-педагогических кадров, способные решать инновационные задачи архитектурно-градостроительного комплекса с учетом лучших достижений мирового зодчества.

Задачи ОП

• Формирование социально-ответственного поведения в обществе, понимание значимости профессиональных этических норм и следование этим нормам;

• обеспечение базовой подготовки, позволяющей продолжить обучение в течение всей жизни, успешно адаптироваться к меняющимся архитектурно-художественным критериям;

• обеспечение уровня знаний и навыков, позволяющих проводить проектирование и моделирование различных архитектурных градостроительных объектов, методов и способов защиты человека и окружающей среды от вредных и опасных факторов, ее подсистем и элементов с использованием средств компьютерного моделирования, передового опыта разработки конкурентоспособных изделий, с технико-экономическим обоснованием принимаемых проектно-конструкторских решений;

• обеспечение выпускникам уровня знаний и навыков, позволяющих им быть востребованными в области их профессиональной архитектурной деятельности на самых высоких позициях на отечественных и зарубежных предприятиях;

• создание условий для интеллектуального, физического, духовного, эстетического развития, для обеспечения возможности их трудоустройства по специальности «архитектура» или продолжения обучения на последующих уровнях обучения.

Гармонизация ОП

•   7-м уровень Национальной рамки квалификаций РК;

•   Дублинские дескрипторы 7 уровня квалификации;

•   2 цикл Квалификационной рамки Европейского пространства высшего образования (A Framework for Qualification of the European Higher Education Area);

7 уровень Европейской квалификационной рамки для образования в течение всей жизни (The European Qualification Framework for Life long Learning).

Связь ОП с профессиональной сферой

Профессиональный стандарт «Педагог» (Приложение к приказу председателя правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» №133 от 8 июня 2017г.№ 239).

 Профессиональный стандарт «Архитектурно-градостроительные работы» (Приложение № 1 к приказу Заместителя председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 26.12.2019 № 262).

Наименование присуждаемой степени

После успешного завершения настоящего ОП выпускнику присваивается степень магистр технических наук по образовательной программе 7М07310-«Архитектура» (научное и педагогическое направление).

Перечень квалификаций и должностей

Должности: младший архитектор, техники по промышленному и гражданскому строительству, архитектор, старший архитектор, ведущий архитектор, архитектор зданий и сооружений, главный архитектор проекта (специалист по организации архитектурно-строительного проектирования, руководитель творческой архитектурной мастерской или структурного подразделения проектной организации в соответствии с квалификационными требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих- Приказ МТиСЗН РК от 30.12.2020,№553.

Сфера профессиональной деятельности

 Создание авторского градостроительного проекта, координацию разработки всех разделов проектной документации для строительства или для реконструкции (далее – документация для строительства), авторский надзор за строительством архитектурного комплекса, а также деятельность по организации профессиональной деятельности архитекторов, научно-исследовательские институты, проектно-изыскательские бюро, фирмы и высшие учебные заведения.

Объекты профессиональной деятельности

Высшие учебные заведения, научно-исследовательские организации, научно-производственные центры, дизайн бюро, проектное бюро и различных форм собственности, а также государственные учреждения «Отделы архитектуры и градостроительства», департаменты «Архитектуры и градостроительства».

Предметы профессиональной деятельности

-Планирование и организация научных исследований в области архитектуры и градостроительства для решения конкретных исследовательских, информационно-поисковых, методических задач в области архитектуры;

-решение вопросов проектирования комплексов;

-функциональная организация градостроительных решений в гармонии проектируемых объектов с окружающей средой;

-изучение опыта проектирования населенных мест, гражданских зданий и пропаганда достижений в области архитектуры;

-проектирование и реставрация памятников архитектуры в городской среде и др.

Виды профессиональной деятельности

-               Проектно-конструкторская;

-               Научно-исследовательская;

-               Организационно-управленческая;

-               Научно-исследовательская;

-               Экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская;

-               Сервисно-эксплуатационная.

Результаты обучения

По завершению обучения ОП выпускник должен:

РО1 Коммуницировать в социуме и профессиональной среде на иностранном языке, читать литературу на языке оригинала, сообщать свои идеи профессиональному сообществу с учетом принципов академической честности.

 РО2 Анализировать основные методологические проблемы, возникающие в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положения и категории философии науки.

РО3 Применять возможности передовых инновационных педагогических технологий для эффективной педагогической деятельности.

РО4 Анализировать тенденции развития современной архитектуры, используя наиболее эффективные направления в производстве архитектурно-строительной отрасли.

РО5 Предлагать архитектурные решения по развитию туристической инфраструктуры, применяя новые направления развития и достижения в области архитектуры с учётом народных традиции.

 РО6 Использовать современные средства автоматизации в области градостроительного и ландшафтного проектирования, включая геоинформационные системы и ТИМСО (при реализации проекта с применением ТИМСО).

 РО7 Внедрять высокотехнологичные процессы в управлении производством и осуществлять интеллектуальные, ранее не использовавшиеся технологии и технику в архитектурно- строительной отрасли на основе научных исследований.

 РО8 Анализировать основные принципы современной психологической науки, используя на профессиональном уровне знания и способности для решения проблем и управления коллективом.