Строительные материалы и экспертиза в строительстве

Цель ОП

Подготовка высококвалифицированных кадров для предприятий отрасли промышленности строительных материалов, изделий и конструкций, способных обоснованно принимать эффективные решения задач производственного характера.

Задачи ОП

- формирование социально-ответственного поведения в обществе, понимание значимости профессиональных этических норм и следование этим нормам;

- обеспечение базовой бакалаврской подготовки, позволяющей продолжить обучение в течение всей жизни, успешно адаптироваться к меняющимся условиям на протяжении всей профессиональной карьеры;

- обеспечение условий для приобретения высокого общего интеллектуального уровня развития, овладение грамотной и развитой речью, культурой мышления и навыками научной организации труда в сфере производства строительных материалов, изделий и конструкций;

- формирование конкурентноспособности выпускников в сфере производства строительных материалов, изделий и конструкций с целью обеспечения возможности трудоустройства выпусников образовательной программы и продолжения обучения на последующих уровнях обучения.

Гармонизация ОП

- 6-м уровень Национальной рамки квалификаций РК;

- Дублинские дескрипторы 6 уровня квалификации;

-1цикл Квалификационной рамки Европейского пространства высшего образования (A Framework for Qualification of the European Higher Education Area);

- 6 уровень Европейской квалификационной рамки для образования в течение всей жизни (The European Qualification Framework for Life long Learning).

Связь ОП с профессиональной сферой

Профессиональный стандарт «Строительство дорог и автомагистралей» (Приложение № 3 к приказу Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей РК «Атамекен» №245 от 21.12.2022г.).

Наименование присуждаемой степени

После успешного завершения настоящего ОП выпускнику присваивается степень: «бакалавр техники и технологии по образовательной программе 6В07340 – Производство строительных материалов, изделий и конструкций»

Перечень квалификаций и должностей

- первичные должности руководящих работников;

- мастер участка;

- начальник производственной лаборатории по контролю производства;

- начальник отдела контроля качества;

- начальник смены;

- начальник техотдела;

- начальник цеха опытного производства; 

- инженер-конструктор;

- инженер-лаборант;

- инженер по качеству;

- инженер-технолог;

- должности технических работников;

- общие для научно-исследовательских, конструкторских, технологических, проектных, изыскательских организаций.

Сфера профессиональной деятельности

- промышленные предприятия по производству строительных материалов, изделий и конструкции;

- высшие учебные заведения, научно-исследовательские и проектные институты.

Объекты профессиональной деятельности

- предприятия по производству строительных материалов, железобетонных и металлических конструкций;

- строительные предприятия; научно-исследовательские и проектные организации; организации по сертификации и контролю качества строительных материалов и конструкций;

- учебные заведения среднего профессионального образования.

Предметы профессиональной деятельности

- строительные материалы и конструкции;

- технологии производства, проектирование предприятий по выпуску строительных материалов;

- обеспечение и контроль качества строительных материалов, изделий и конструкций;

Виды профессиональной деятельности

- решать технологические задачи производства строительных материалов, изделий и конструкций: обеспечивать стабильность технологических параметров; эффективность производства, инициируя и внедряя новые технологические решения; осуществлять контроль технологического процесса;

- выполнять проекты предприятий по производству строительных материалов и конструкций, по реконструкции и техническому перевооружению действующих предприятий строительных материалов, изделий и конструкций;

- организовывать работу предприятий по производству строительных материалов, конструкций и/или их структурных подразделений и управлять ими;

- проводить экспериментально-исследовательские и расчетно-экспериментальные работы по оптимизации технологических параметров производства и повышению качества выпускаемой продукции, по внедрению новых технологий и видов продукции; 

- преподавать в средних профессиональных учебных заведениях соответствующего профиля.

Результаты обучения

РО1 Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках c учетом принципов академического письма и культуры академической честности.

РО2 Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, научного и экспериментального исследования.

РО3 Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения, навыками, необходимыми для самостоятельного обучения и самосовершенствования в профессии

РО4 Владеть современными методами проведения технико-экономического анализа состояния в области производства строительных материалов, изделий и конструкций.

РО5 Подбирать оптимальные составы различных строительных материалов, изделий и конструкций.

РО6 Проектировать технологические линии производства строительных материалов, изделий и конструкций с обоснованным выбором оборудования, механизмов и приборов.

РО7 Повышать долговечность и эксплуатационную надежность изделии и конструкции различного состава и назначения в условиях техногенного, антропогенного воздействия.

РО8 Повышать эксплуатационные свойства строительных материалов, изделий и конструкций, используя достижения современных технологий.

РО9 Оценивать технологии производства строительных материалов, изделий и конструкций в различных странах ЕС.

РО10 Эффективно применять в реальных условиях эксплуатации современные материалы, изделия и конструкции с различными классификационными, техническими характеристиками.

РО11 Испытывать, сертифицировать всю номенклатуру строительных материалов, изделий и конструкций в соответствие с содержанием и требованиями нормативных документов.

РО12 Проектировать технически рациональные, экономически оправданные, обеспечивающие мобильность производства в условиях рынка технологические процессы производства строительных материалов, изделий и конструкций.

РО13 Обеспечивать умение работать в команде, полноценную социальную и профессиональную деятельность посредством методов и средств физической культуры и ориентации на здоровый образ жизни.

Цель ОП

Подготовка конкурентоспособных кадров, обладающих лидерскими и предпринимательскими качествами, способных осуществлять надзор всех этапов строительства, контроль качества строительных материалов, изделий и конструкций, устанавливать причинно-следственные связи, влияющие на качество строительных объектов и сооружений.

Задачи ОП

Задачи ОП:

- формирование социально-ответственного поведения в обществе, понимание значимости профессиональных этических норм и следование этим нормам;

- обеспечение базовой бакалаврской подготовки, позволяющей продолжить обучение в течение всей жизни, успешно адаптироваться к меняющимся условиям на протяжении всей профессиональной карьеры;

- обеспечение условий для приобретения высокого общего интеллектуального уровня развития, овладение грамотной и развитой речью, культурой мышления и навыками научной организации труда в сфере строительства, производства строительных материалов, изделий и конструкций;

- формирование конкурентоспособности выпускников в контрольно-надзорной деятельности строительства, производства строительных материалов, изделий и конструкций с целью обеспечения возможности трудоустройства выпускников образовательной программы и продолжения обучения на последующих уровнях обучения.

Гармонизация ОП

- 6-м уровень Национальной рамки квалификаций РК;

- Дублинские дескрипторы 6 уровня квалификации;

- 1цикл Квалификационной рамки Европейского пространства высшего образования (A Framework for Qualification of the European Higher Education Area);

- 6 уровень Европейской квалификационной рамки для образования в течение всей жизни (The European Qualification Framework for Life long Learning).

Связь ОП с профессиональной сферой

Профессиональный стандарт «Контроль качества продукции, процессов, услуг» (Приложение №3 к приказу Заместителя Председателя правления Национальной палаты предпринимателей РК «Атамекен» №270 от 26 декабря 2019г.).

Наименование присуждаемой степени

После успешного завершения настоящего ОП выпускнику присваивается степень: «бакалавр техники и технологии по образовательной программе 6В07088 (1) – Экспертиза и технический надзор в строительстве»

Перечень квалификаций и должностей

Бакалавры по образовательной программе 6В07088 (1) –Экспертиза и технический надзор в строительстве» могут занимать должности работников и инспекторов отделов по техническому надзору в строительстве управления ГАСК (государственного архитектурно-строительного контроля), инженера по контролю качества, мастера участка, инженера производственной лаборатории по контролю производства, инженера цеха опытного производства, инженера по надзору за строительством, инженера-технолога, техника службы контроля качества, должности технических работников для научно-исследовательских, конструкторских, технологических, проектных, изыскательских организаций, жилищно-коммунальных хозяйств, экспертов в области строительства и строительных материалов.

Сфера профессиональной деятельности

Сферой профессиональной деятельности являются

- строительство, предприятия по производству строительных материалов

- контроль и технический надзор в строительстве.

- среднее профессиональное образование

Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются организации по сертификации и контролю качества строительных материалов и конструкций; государственного надзора за качеством строительства; предприятия по производству строительных материалов, изделий и конструкций; строительные предприятия; научно-исследовательские и проектные организации; учебные заведения среднего профессионального образования. 

Предметы профессиональной деятельности

- строительные материалы и конструкции;

- обеспечение и контроль качества строительных материалов, изделий и конструкций;

- технический надзор в строительстве

- учебный процесс

Виды профессиональной деятельности

- оказывать инженерно-консультационные услуги в области создания и совершенствования продукции предприятий строительной индустрии, государственного надзора за качеством строительства возводимых и реновации эксплуатируемых зданий и сооружений.

- решать технологические задачи производства строительных материалов, изделий и конструкций: обеспечивать стабильность технологических параметров; эффективность производства, инициируя и внедряя новые технологические решения; осуществлять контроль технологического процесса;

- выполнять проекты реконструкции и технического перевооружения предприятий строительных материалов, изделий и конструкций, проекты реновации зданий и сооружений с учетом требований ресурсо-энергосбережения и экологии.

- организовывать работу строительных предприятий или их структурных подразделений и управлять ими;

- проводить экспериментально-исследовательские и расчетно-экспериментальные работы по оптимизации технологических параметров производства и повышению качества выпускаемой продукции, по внедрению новых технологий и видов продукции

- педагогическая деятельность

Результаты обучения

РО1 Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках c учетом принципов академического письма и культуры академической честности.

РО2 Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, научного и экспериментального исследования

РО3 Обладать информационной и цифровой грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения, навыками, необходимыми для самостоятельного обучения и самосовершенствования в профессии.

РО4 Подбирать рациональные составы для строительных материалов, изделий и конструкций на основе достижений науки в области строительных материалов.

РО5 Повышать долговечность и эксплуатационную надежность строительных материалов, изделий, конструкции, зданий и сооружений различного назначения, в том числе, в условиях техногенного, антропогенного воздействия.

РО6 Эффективно эксплуатировать в реальных условиях современные материалы, изделия и конструкции с различными классификационными, техническими характеристиками.

РО7 Проводить экспертизу качества строительных материалов, изделий и конструкций, испытывать, сертифицировать всю номенклатуру строительных материалов, изделий и конструкций в соответствие с содержанием и требованиями нормативных документов.

РО8 Оказывать инженерно-консультационные услуги в области строительного контроля и технического надзора за качеством продукции предприятий строительной индустрии, возводимых зданий и сооружений.

РО9 Выполнять необходимые материальные расчеты потребности в строительных материалах, конструкциях, строительной техники и механизмов; критически оценивать технико-экономические показатели объектов строительства.

РО10 Проводить экспертизу сырья, физико-механических свойств грунтов, оснований фундаментов, используя современные методики, приборы и инструментарий.

РО11 Устанавливать причинно-следственные связи между характеристиками строительных материалов, дефектами конструкций, недостатками проектирования, эксплуатации строительных объектов и качеством возводимых зданий и сооружений, подвергаемых экспертизе и техническому надзору.

РО12 Проектировать технически рациональные, экономически оправданные, обеспечивающие мобильность в условиях рынка технологические процессы в области строительства и производства строительных материалов, изделий и конструкций.

РО13 Уметь работать в команде, демонстрировать навыки ведения здорового образа жизни.

Цель ОП

Подготовка кадров, востребованных на рынке труда, обладающих профессиональными и общекультурными компетенциями в производственной, научной и педагогических сферах в области производства строительных материалов, изделий и конструкций

Задачи ОП

- формирование современной материально-технической базы, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом, а также эффективного выполнения научно-исследовательской работы магистранта (НИРМ);

- формирование у магистрантов сильных аналитических и лидерских качеств и навыков командной работы, которые позволяют решать задачи повышения конкурентоспособности страны в современной экономике;

- формирование у магистрантов умений и навыков обучения в течение всей жизни, которые позволят им успешно адаптироваться к меняющимся технологиям в области бетонных и энергосберегающих материалов и изделий на протяжении всей их профессиональной карьеры;

- предоставление магистрантам широкого образования, с целью подготовки научно-педагогических кадров для профильных ВУЗ-ов и предприятии производства бетонных и керамических материалов и изделий, обладающих углубленной научно-педагогической и профессиональной подготовкой, владеющих иностранным языком на профессиональном уровне;

- подготовка научно-педагогических кадров способных обеспечить постоянное обновление знаний, расширение профессиональных навыков и умений, которое необходимо для понимания влияния технологий бетонных и энергосберегающих материалов и изделий в глобальном и социальном контексте.

Гармонизация ОП

- 7-м уровень Национальной рамки квалификаций РК;

- Дублинские дескрипторы 7 уровня квалификации;

- 2 цикл Квалификационной рамки Европейского пространства высшего образования (A Framework for Qualification of the European Higher Education Area);

- 7 уровень Европейской квалификационной рамки для образования в течение всей жизни (The European Qualification Framework for Life long Learning).

Связь ОП с профессиональной сферой

Профессиональный стандарт «Педагог» (Приложение к приказу председателя правления Национальной палаты предпринимателей РК «Атамекен» №133 от 8 июня 2017г.);

Профессиональный стандарт «Разработка строительных проектов» (приложение №2 к приказу Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 26.12.2019г.№262.

Наименование присуждаемой степени

После успешного завершения настоящего ОП выпускнику присваивается степень магистр технических наук по образовательной программе «7М07340 - Производство строительных материалов, изделий и конструкций»

Перечень квалификаций и должностей

Преподаватель ВУЗ-ов; преподаватель ТиПО; научных сотрудников НИИ; руководителей предприятии строительной индустрии; инженеров-технологов; инженеров-технологов по качеству; инженеров-технологов по научно-технической информации, патентной и изобретательской работе; инженеров-проектировщиков; инженеров-конструкторов; научных сотрудников; инженеров сертификационных лабораторий; управленцев в производственных учреждениях различных отраслей строительной индустрии.

Сфера профессиональной деятельности

Сферой профессиональной деятельности являются промышленные предприятия по производству строительных материалов, изделий и конструкций, стандарт образование науки

Объекты профессиональной деятельности

- высшие учебные заведения, научно-исследовательские и проектные институты;

- преподавательская деятельность в ВУЗах и ТиПО;

- научно-исследовательская деятельность в НИИ;

- управленческая деятельность на предприятиях по производству строительных материалов, изделий, бетонных и железобетонных изделий и конструкций, керамических материалов и изделий, стеновых материалов и изделий, производство теплоизоляционных, акустических, гидроизоляционных, отделочных материалов, минеральных и органических вяжущих веществ и т.д.

Предметы профессиональной деятельности

-исследование строительных материалов, изделий и конструкций;

- проектирование предприятий строительной индустрии;

- контроль качества сырья и готовой продукции;

-совершенствование технологических процессов производства строительных материалов, изделий и конструкций;

-внедрение передовых технологий и научных достижений в области производства строительных материалов, изделий и конструкций.

-управление и регулирование производственными процессами.

Виды профессиональной деятельности

Магистр технических наук по образовательной программе 7М07340 - «Производство строительных материалов, изделий и конструкций» может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

- преподавательская;

- исследовательская;

- проектно-конструкторская;

- проектно-технологическая;

- организационно-управленческая деятельность на предприятиях строительной индустрии.

Результаты обучения

РО1 Планировать и вести научно исследовательскую, управленческую, педагогическую деятельность, решая современные научно-практические проблемы по избранной научной специальности, владея современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации.

РО2 Использовать наиболее эффективные направления в отрасли производства строительных материалов и изделий, самостоятельно оценивая ключевые проблемы в производстве строительных материалов и анализируя современные тенденции развития строительной индустрии в мире и Казахстане

РО3 Применять передовые инновационные педагогические методики, научные методы и технические средства для эффективной педагогической деятельности и оперативного решения производственных и технологических задач.

РО4 Проводить проектно-конструкторскую, научно-исследовательскую, изобретательскую, инновационную деятельности с элементами внедрения и коммерциализации технологии в области производства строительных материалов.

РО5 Применять новые направления развития и достижения науки и техники в строительной индустрии, включая методы математического прогнозирования и моделирования процессов, систем технологического оборудования, а также создания безотходных технологий в производстве строительных материалов.

РО6 Разрабатывать оптимальные технологические режимы и процессы производства строительных материалов, описывая последовательность технологических операций и основные физические и химические закономерности протекания процессов

РО7 Исследовать современными методами явления и процессы образования новых фаз и веществ в многокомпонентных системах в условиях тепловлажностной и высокотемпературной обработки.

РО8 Разрабатывать нормативные документы по технологии производства строительных материалов, в том числе на иностранном языке, обеспечивающие техническую и экологическую безопасность, защиту жизнедеятельности человека, правовые нормы и решение экономических проблем.

РО9 Внедрять высокотехнологичные процессы в управлении производством и осуществлять интеллектуальные, ранее не использовавшиеся технологии и технику в производстве строительных материалов.

РО10 Понимать информацию в сфере профессиональной деятельности, вести дискуссии, представлять научные разработки на государственным и иностранном языке.

Цель ОП

Подготовка востребованных научно-педагогических кадров по направлению «Архитектура и строительство» для системы высшего образования и научной сферы.

Задачи ОП

- обеспечение условий для приобретения высокого интеллектуального уровня развития, овладения логическим и критическим мышлением и навыками научной организации труда в научно-педагогической деятельности;

-развитие умения использовать приобретенные знания в профессиональной деятельности для решения научных, управленческих и технологических задач, оперативного принятия решений в проблемных ситуациях;

- развитие навыков самостоятельного обучения и непрерывного повышения квалификации на протяжении всей профессиональной деятельности, которые позволят докторам успешно адаптироваться к динамично меняющимся условиям рынка труда;

- создание условий для интеллектуального, физического, духовного, эстетического развития, обеспечивающих возможности их трудоустройства по образовательной программе.

Гармонизация ОП

- 8-м уровень Национальной рамки квалификаций РК;

- Дублинские дескрипторы 8 уровня квалификации;

-3 цикл Квалификационной рамки Европейского пространства высшего образования (A Framework for Qualification of the European Higher Education Area);

- 8 уровень Европейской квалификационной рамки для образования в течение всей жизни (The European Qualification Frameworkfor Lifelong Learning).

Связь ОП с профессиональной сферой

Профессиональныйстандарт «Педагог» (Приложение к приказупредседателяправленияНациональнойпалатыпредпринимателей РК «Атамекен» №133 от 8 июня 2017г.).

Наименование присуждаемой степени

Лицам освоившим ОП докторантуры и защитившим докторскую диссертацию, при положительном решении диссертационных советов ОВПО с особым статусом или Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан присуждается степень доктора PhD по ОП «8D07340 - Производство строительных материалов, изделий и конструкций».

Перечень квалификаций и должностей

- главного, старшего научного сотрудника;

- заведующего лабораторией;

-инженера–технолога по научно-технической информации, патентной и изобретательской работе;

- преподавателя, старшего преподавателя, доцента, профессора высшего учебного заведения;

- руководителя структурных подразделений вузов, предприятий в научно-исследовательских учреждениях, конструкторских и проектных организациях без предъявления требований к стажу работы в соответствии с квалификационными требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденного приказом министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 30 декабря 2020 года № 553.

Сфера профессиональной деятельности

Промышленные предприятия по производству строительных материалов, изделий и конструкции; высшие учебные заведения, научно-исследовательские и проектные институты.

Объекты профессиональной деятельности

- производство строительных материалов, изделий и конструкций;

- подготовка научно-педагогических кадров;

- природное и вторичное сырье;

- отходы производств;

- технологические процессы и аппараты;

- проектно-конструкторская документация;

- управление первичными трудовыми коллективами;

- методы и приборы для исследования строительных материалов;

- учебно-методическая документация;

- научно-исследовательская работа.

Предметы профессиональной деятельности

- исследование строительных материалов, изделий и конструкций;

-преподавание профильных дисциплин по образовательной программе «Производство строительных материалов, изделий и конструкций»;

- совершенствование технологических процессов производства строительных материалов;

- модернизация действующих производств;

- анализ и решение проблемных производственных ситуаций;

- проектирование предприятий строительной индустрии;

- управление и регулирование производственного процесса;

- контроль качества сырья и продукции;

- оценка экологической составляющей производства строительных материалов, изделий и конструкции;

Виды профессиональной деятельности

- педагогическая;

- проектная;

- исследовательская;

- организационно - управленческая;

- расчетно-проектная.

Результаты обучения

РО1Формулировать основные тенденции развития образования и производства современных строительных материалов, теоретические и прикладные аспекты строительной химии, принципы, методы, способы и средства, составляющие основы научной и прикладной деятельности на всех стадиях формирования творческих решений: от постановки лабораторно-экспериментальных исследований до их практической реализации.

РО2 Аргументировать применение информационных технологии при выполнении экспериментальных исследований и анализа полученных результатов, формировании управленческих решений информационных процессов и уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

РО3 Проектировать предприятия строительной индустрии, обосновывать применение сырьевых материалов, технологического оборудования и способов производства.

РО4 Интерпретировать новые знания путем проведения научного исследования, которое соответствует требованиям экспертной оценки в данной области научных знаний (peer-review), вносить вклад в развитие образования и научной отрасли.

РО5 Создавать теоретические и практические аспекты различных отраслей производства строительных материалов, изделий и конструкций, обусловленные потребностями рынка.

РО6 Планировать самостоятельное обучение и самообразование, развивать свой интеллектуальный, общекультурный и профессиональный уровень, владеть современной методологией преподавания.

РО7 Решать научные и производственные задачи в управлении наукой в области строительных материалов и изделий и образования, в продвижении различных программ данной области в законодательных, правительственных, региональных учреждениях и органах местного самоуправления, передавать свои знания и достижения коллегам и научному сообществу.

РО8 Оценивать проблемы, подходы и тенденции, отражающие современное состояние высшего образования, области научных исследований и сферы профессиональной практики.

РО9 Вырабатывать необходимую базу знаний для проведения анализа, выявления и решения вопросов, связанных с образованием, со спецификой производства строительных материалов и изделий и работой с объектами строительной индустрии.

РО10 Разрабатывать и осуществлять проекты для создания новых знаний или практических приложений по актуальным направлениям производства строительных материалов и изделий, а также адаптировать проекты к возможным непредвиденным ситуациям.